[清水老师，不对啊。]
我皱着眉头讲道。
[嗯？什么不对？]
清水老师疑惑的看着我。
[我记得第二天的下午你来接我的时候，也是像这样突然出现的。]
[为什么不管是刚刚在看到钢琴的时候，以及那天下午你来接我的时候。
清水老师你都没有发现这件事情呢？]
[可是，蓝白色光点接近你的时候，清水老师你却有反应。]
指出不自然、不和谐的地方。
正因为这样，我才下意识的认为只是视觉上的改变。
很多【我以为】，也是这样下意识忽视不自然的地方产生的。
[【精灵使】的力量，不可能一直保持开启。]
清水老师开始了解说。
[关于你讲的问题，其实这只是【无意识】状态跟【有意识】状态的差别。
日常生活中老是看到散乱的光点，在眼前飘来飘去的。
不止很烦也很危险。
所以日常生活中，只是保持最基本的【无意识】保护状态。
其他时候，【精灵】都是收到体内的。]
清水老师的话，我很认同。
就是因为飘来飘去的很烦，而且不时出现的想法也很烦。
所以我才经常把蓝白色光点收回去，不让它们出来。
[我为什么没有看到，是因为没有受到其他【精灵】的刺激。
眼睛的力量并没有开启。
而我看到的时候，是不是你的【精灵】跑到我这边了，并且离的我很近？]
听着清水老师很详细的解答，我一边思考一边点点头回应。
[因为你的【精灵】，突然出现的时候。
并没有靠近我，所以我没有看到。
而今天你看到钢琴，它们跑出来也是。
你的【精灵】应该是直接跑到了钢琴那里，并没有离我很近。]
清水老师的话，让我恍然大悟。
[是这样的。]
[所以，当我用手指指着的时候，清水老师你才把眼睛的力量打开。]
明白了的我又再次想到妃奈手术那次，看到的那个西服男性的乳白色光点。
那个时候的我并没有看到精灵的力量，为什么那个时候可以看到？
[清水老师，妃奈手术那次。
有个男性【精灵使】的【精灵】，为什么那个时候的我能看到？]
还有钢琴比赛的那一次也是。
[那是因为只要使用【精灵】的治愈力量，它们都会显现出来，让普通人也可以看到。]
[如果不使用治愈的力量，【精灵】的存在并不会让普通人看到、察觉。]
清水老师解答道。
[那智也桑的钢琴比赛那一次，也是使用了治愈的力量才让大家能看到的吗？]
我继续提问。
[是的，但是还需要用钢琴才能让精灵回应的他们，治愈的也只是精神方面。]
[并且治愈的能力也有限，顶多就是能让不高兴的人变开心的程度。]
清水老师耐心的解答。
[那老师，为什么我看到他们弹的时候，好像并不知道精灵能不能出现？]
想要把不懂的地方一次性问清，对于这一方面的知识我十分的短缺。
在书店里的书籍，都是十分的片面与表面。
并没有这么深层次的知识讲解。
[那是因为，他们还没有拥有属于自己的【精灵】。
而且他们依旧处于，普通人的范围里面。]
[那智也桑呢？]
我想起游戏男主，那称得上是高规格的樱花树，好奇的问清水老师。
[智也的话，已经有属于自己的【精灵】了。
而且还是十分可观的数目，只是有归有。
但跟【精灵】进展还没到能交谈的阶段。]
[而且，他也只能看到自己的【精灵】，看不到其他人的【精灵】。
因为对于【精灵】的力量，他还没有到能使用、交谈的地步。
而选择他的【精灵】只是因为想让他看到，所以他才能看到。]
清水老师回答道，并且看着我笑了。
[所以当我知道，你不但能看到自己的。
还能看到我的，并且连那【无意识】状态的保护层也能看到的时候。
才会那么的高兴。]
[甚至于在知道你还能听到的时候，才会做出亲你的行为。]
[因为太过高兴了，以及小悠你太可爱了。]
清水老师说我可爱，今天上学的时候，由奈也说我可爱了。
真的十分不习惯，我拍了拍老师的胳膊。
[别说这些无关紧要的事情，还有没有关于【精灵】的事情，多讲一点。]
连称呼都没有了，但清水老师并没有介意，继续的说道。
[而关于看这个人，有没有成为【精灵使】的天赋。
就要看他身边有多少，无意识围绕着他的精灵数量。]
[天赋越高，数量越多。]
[同时，如果数量多、无意识围绕着对方的精灵，还有活跃的现象。
那么可以肯定的说，这个人绝对会成为最好的那批【精灵使】。]
清水老师说的很多东西，都是外面的世界不可能了解到的事情。
这个时候，有老师没老师的区别就出来了。
果然，关于【神秘力量】这一方面的事情，永远需要领路人。
[清水老师，请再多讲一点。]
渴求着知识，我握住了清水老师的手。
[而钢琴，是为了唤醒【精灵】意识的一个手段。]
[即使【精灵】选择了你，但是无意识的【精灵】并不会回应你。
不但没有能力，让你看到它们。
也没有能力，让别人看到。]
[而这个时候就能对比出来，那个人的天赋和精灵的阶段在哪里。]
清水老师反握住我的手，笑着继续解说。
而清水老师讲的都是我不了解，不知道的世界。
真的很让人听了又想听，想要了解更多。
对待【精灵】还有【精灵使】的事情，更感兴趣了。
因为听清水老师的讲法，很好玩的样子，也很有趣的样子。
并且还有很多需要努力去做的地方。
[关于钢琴治愈师的阶段，是这样划分的：
唤醒【精灵】、看见【精灵】、
能让他人看到【精灵】、能看到他人【精灵】、
能听到【精灵】讲话、能听到【精灵】唱的短暂歌声和旋律、
能唱出【精灵】教的短暂歌和旋律、能听到【精灵】完整的歌和旋律
能唱【精灵】教的完整的歌和旋律。
而进入到【精灵使】的重要一点就是，能让【精灵】在身体周围围成保护层。]
清水老师每讲一点，就摆出相应的数字。
关于钢琴治愈师的阶段，就有九个要点。
而最需要这方面的知识，清水老师可以说是很好的解决了我目前的迷茫。
[关于，你之前对我为什么有这么大力气的疑惑。]
清水老师突然把我之前的问题提起。
[只要是跟【精灵】接触的人，身体会变得健康不提，力气也会增大。
具体的要看【精灵】的力量大小。]
虽然事到如今，听到这里的我终于忍不住了。
[清水老师，为什么感觉【精灵使】甚至可以成为强大的人形兵器呢？]
如果用着治愈人的力量，去攻击人的话。
这应该会成为相当可怕的力量才对。
[是的，这一点在刚出现这种力量的时候，就有过这样想法的人。]
清水老师赞赏的看着我，继续说道。
[但是，我们是无法用【精灵】的力量伤害别人的。
【精灵】只能够使用治愈人的力量和保护【精灵使】的力量。
如果有想要用它们的力量，伤害别人。
【精灵】甚至于会远离那个人，不再选择他。]
清水老师的解释，很好的解答了我的疑问。
但总有些不和谐的地方，对此只好暂且放下。
[而小悠虽然有很多地方，提前做到了。
但是在【精灵】的数目上和【精灵】的灵活度上。
还是远远没有达到，可以让普通人能看到的地步。]
[不过，你的进展肯定会比智也要快上很多。]
[应该半年就能达到智也现在的水平吧。]
清水老师拍了拍我的头，看了一眼墙上挂着的钟表。
[好了，基本的知识就讲到这里。
你该去睡觉了，小悠。]
听到清水老师这样讲，即使还有点疑问。
我也只好留到明天来问了，我乖乖的点头。
跟着清水老师出去，在客厅的那里分开。
各自回到了各自的屋子里去。
一天下来虽然发生的事情很多，但是收获也很多。
已经到了凌晨一点多的时间，从未睡过这么晚的我，躺在床上闭上眼睛。
知道自己还有多少差缺的地方，也能够好好的前进。
还有初华的事情，也算是有了进展和稳当。
可以算的上，千疮百孔的初华母亲的身体。
可不是通过调节心情，就能恢复得了的程度了。
希望初华母亲的身体，可以撑到解开心结的时候。
希望清水老师的行动可以快一点，【精灵使】的好朋友和同学必定也是【精灵使】。
而身为顶尖那批【精灵使】的清水老师，一定能调动的了其他【精灵使】。
有那么多的【精灵使】来到初华母亲的身边，一定不会让她死才对。
这只是保险，也是最可能发生的事情的预防。
心没有死志，有了担忧。
即使是勉强，应该也能撑得到其他人行动起来的时间吧。
是为了初华能有学习的时间，也是为了跟生命在赛跑。
希望，不要在事情刚有起步的时候，突然发生意外的事情。
对此，只能祈求上天。
尽人事，听天命。
很多事情，大多数如此。
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